周三顾开辟创意写作线上新业态,幽默、毒舌风格引争议
2021年7月以来,身兼知名文学期刊《作品》编辑和青年作家头衔的周三顾,在抖音、b站等短视频平台直播修改粉丝投来的文学作品,引发众多文学爱好者甚至是部分鲁迅文学奖获奖作家围观。2023年5月,拥有省直全额事业编制的周三顾正式辞职下海,投身线上创意写作培训工作,截止目前,他的线上付费学员累计已突破8000余人。
周三顾直播风格幽默,金句迭出,颇有单口相声之风,但也因过于毒舌且把比较干货的内容做付费出售引发部分粉丝尤其是网文粉丝的不满,争议不断。以下是记者摘选的部分粉丝在互联网各平台发布的有关”周三顾暴躁教写作”这一自媒体账号的讨论。
客观的讲,周三顾先生是一个有才华的人。第一很年轻 ,第二是中国作家协会会员,第三有获奖作品。主观的讲,我是偶然刷到周先生的直播间的。那天他在现场改稿,我个人觉得改稿子本身是一件枯燥的事情,要改好稿子这件事本身也不容易。但那天我看到了直播结束。第一个感觉就是,“厉害”。因为改的好不好,明眼人都能看出来。第二他还能把改稿子变得有趣一点。这天我关注了周三顾教写作,也去看了他很多视频—— 知乎网友姚嘉lvy
周三顾很看重“语言”。认为我们读书时应该受到优秀的语言的熏陶。优秀的汉译西方文学很少,相比国学就更少。我们有现成丰富的国学,何必去读那屈指可数的优秀汉译西方文学呢?若是倒霉,读了水平不高的翻译家翻译的文章,被蹩脚的语言影响,那对我们,也是不利的。再看周三顾这人,他直率的性格确实招惹了许多人,他改稿有时确实会吹毛求疵,但同时他也帮助到了很多人,很少人会和他一样把文学语言的东西,写作的东西讲得这么通俗易懂。站在普通人的角度,我觉得他还是“功大于过”的——知乎网友周润东
周三顾的有些视频听起来不舒服,但这一点正是我很欣赏的地方,网上很多所谓短视频,其实就是奶头乐,哄人罢了。有人认认真真给你上课还得陪笑?就算陪笑,哄着你也听不下去。去掉情绪,你发现周对于文章的态度是这样的:讲逻辑,将语感,讲标点符号等等,讲的是专业。有点中学老师的感觉,但能力远超中学老师。有人说他贬低人,但你看他评价的文章,全是低级错误,别说闪光点了,正常人读都读不下去,他给你一点一点解剖,手把手地教,更像是父母教孩子写作业,细细体会吧——百度网友寻根345
周朝军(周三顾)说话很毒,这是事实,容易招黑。另外,周朝军很有才华,这批同龄作家里是顶级,没有之一。大部分喷他的人可能都没有啥文学素养,甚至根本不知道什么是文学。文学不是拿语文成绩说事,不是你语文老师教的那些应考知识——自称北师大在读博士的百度网友mb
年轻时爱写作,后因工作生活以及网络平台变迁等种种原因搁置了。我以为文学已经是遥远的记忆。偶然在抖音看到周三顾的改稿视频,其中非常纯粹的文学观点唤醒了心中的热情。我第一次想在写作上得到些专业意见。在我看来,作家有写作经验,但一般比较主观和自我中心,文学观带着强烈的个人色彩。专业编辑见多识广,有更广阔的视野和对文学较为全局的认知。很巧,周三顾既是专业作家,也是资深编辑,有得天独厚的条件。我看了些他的作品,对他的语言掌控力深感佩服。因此,没有犹豫,我报了名。周三顾如何教学?先给一份书单,很惊讶,自以为读书不少的我,对书单上大多数作品一无所知。以前受部分作家批评家影响,阅读集中于外国文学,在小说语言方面始终把握不好。在周三顾引导下,大量阅读当代中国优秀的中国作品,在语感方面的提升可谓立竿见影。对于求学的人,一份优质书单对学习效率的提升有多大作用,经历过的都懂。课程平均两周一次,其中有些调整。内容最初是问答,后来增加了构思发散、写作训练和优秀作品解析。因为学员程度不同,需求不同,也一直在摸索更好的上课形式。然后是看稿和提意见。这是我认为最有含金量的部分。周三顾会在看过作品后给出意见和改进方法。我的学习感受:首先,学习最重要的是即时反馈和刻意练习。能够得到有针对性的专业反馈,是最重要的。这也是写作路上可遇不可求的,太多文学爱好者因为得不到专业反馈,不知道努力方向而心灰意冷,倒在路上。因此,周三顾课程的价值在于提供即时专业的反馈,让人知道努力方向。再以针对性的阅读和系统的课程相辅佐,愿意学习的人应当能感受自己的进步。其次,文学这个事情,即便能教,也只能是一些点拨。有时只言片语,就能让人豁然开朗。以我自己为例,第一次提交稿件,是在看了他所有改稿视频后反复修改了自己的作品。收到的反馈是语言没问题但是缺少凝重感、韵律感和个人腔调,建议删减不必要的内容,斟酌必要的句子,尽可能写得精彩。此后,我的稿子都以此为标准,反复修改打磨,也带着学习的心态去注意其他作家的处理方式。阅读有了针对性,写作有了努力方向,短时间内语感便有了质的提升。有人对他有误解,觉得意见可能只有几句话,但写作很大程度靠悟性,教学其实是点拨,有时候几句话就够了。可能有人得到的意见是多阅读,这不是懈怠,你可能真的需要多阅读。期望逐字逐句手把手指导的人,希望从开头到结尾一段一段教的人,是对文学缺乏基本理解的人,阅读是最快的进步方法。我如何看待周三顾这个人:聪明,有个性,有才华,少年成名,难免就锋芒毕露,高调且少城府。他在许多事情上观点固执,不容置疑,但他往往也是对的。这些都是他可能得罪人的原因。但是,他对待学生态度是诚恳的,也是倾囊相授的。他甚至因为严格的监督而与部分学员不太愉快,这是他个性所致。但有志于创作的人,要关注自己想要什么。一个有水平且严格的老师,比一个让我们舒服的朋友更符合我们的需求。至于其他争论,我不感兴趣。人的时间精力有限,我只能关注对我比较重要的事情。如果你觉得周三顾水平不行,就拿出让我信服的作品,让我觉得你的意见值得探讨。否则我不会有好话回你。觉得他能收到学员是因为贬低了网文的,祝你幸福,因为上帝公平,幸福感是给头脑缺陷者最好的安慰——周三顾某学员
举贤不避亲,作为学员来回答一下。
周三顾老师脾气暴,但那只是在直播间,课上的他很温柔。他也绝不是欺软怕硬的人,只要是文章写得差,无论是网文写手、职业作家还是学员,他都会直言不讳地点出,不讲虚与委蛇的客套话。这种“暴”又何尝不是一种真诚呢?批评他的文章,可姑且认为是审美不同,但是有些黑粉随意造谣别人,实在是恶毒。说点让我感动的,他对学员不仅是利益关系,还有一种情怀,他数次感叹如果我们能做出一番成就他该有多自豪,也时常关心学员的心理、生理和家庭状况。我知道周老师的行事作风一定有人看不惯,但是我作为和他相对亲近的人敢拍着胸脯发誓,他绝对是个可爱的人——周三顾某学员
作为周三顾的收费学员,我没空去理会网络上的是非,下班后,我们要读周老师列的长长的书单,要反复听他给我们上课的录音,一节课长的四五个小时,短的也有一个多小时。受到启发后还要定期交作业,他会单独电话指导。这是我们交钱学习的目的,真的没功夫看闲人打嘴仗。真正想学写作的人,不会黑周三顾。虽然每次我们也被他骂很惨,特别是抽查学习成果的时候,有时候会胆战心惊,玻璃心会碎一地。作为一个业余写作者,我先后跟过好几个中作协会员 ,大学教授学习写作。后来转投到周三顾门下,主要还是看中他的教学方法。以前的老师从来不催我交作业,我就一懒癌晚期,不催我,我一年都写不出一篇像样的作品。周三顾是个狠人,每周列书单,限时看完以后还要抽查检查,有点像我初三时候的班主任 ,上课一点名,学员们瑟瑟发抖。他常说你是交了钱来学习的,我替你心疼钱才狠狠地监督你。如果他没有责任心,收了钱他也可以不用催,爱学的学,不学拉倒。我一直相信那句话“严师出高徒”。周三顾还年轻,为人不够圆滑 ,心直口快得罪了不少人,特别是在直播间改稿的时候 ,有的人当众被批下不来台,心中就生了怨恨,耿耿于怀想踩他一下出出气,也可以理解。不明真相的网友有的可能会被带偏,真心想学写作的人,只要去看看周三顾的视频改稿 就知道真相了,他的功力摆在那儿,别人掩盖不了也偷不走。人无完人,瑕不掩瑜。真理总是掌握在少数人的手里——周三顾某学员
我曾自诩文学爱好者,只为用这个标签装逼,满足自身的虚荣心和自卑所需的安全感。我啃着自己并不理解的经典大头部,一边受着阅读文学的成就感,一边听着身边人对我的惊叹。周老师给我很大的帮助,在于他帮我建立了一个系统、独特的文学分析视角,以一个作家的思维去观察语言、素材和结构,不拘泥于形而上的文艺理论。我原先报课也只是为了离文学更近一些,后来竟也真正爱上了文学,爱上了写作。阅读所得出的结论慢慢契合我学到的观点,我觉得很受用。比方说标点符号的停顿语气,这点在本科现代汉语教材中有介绍,但很浅薄,他从实操中总结出更普适性规律,强调了停顿的语感是如何影响代入感的种种,颇有术与道的意味。上课时一般较严肃,周老师先请学生发表各自看法,再逐一分析评论,以专业作家的视角给出结论。之前听刘志钊《物质生活》的课,周老师从情感逻辑的角度解释了这个作品的受众会很局限——写作者不能不考虑读者因素。文艺理论中,有隐含读者的说法,即作家创作时预设的接受对象。周老师则更多关注分析接受对象,反向补足作品的缺陷。这对非专业文学爱好者及写作新人十分友好。他会经常督促学生的阅读内容,经常强调花钱学习是为自己,应该努力学习,而不是天天偷懒不读书。我个人比较懒,经这样一催竟真慢慢养成了每日坚持长时间阅读的习惯。
此外。他的能力自然也没什么好说的,对他的争议主要集中在性格和人品。性格千人千面,看法各异,我觉得他为人很善良大方,没什么城府的感觉,有事直接说,坦率真诚,看着不喜欢就直接批评。很多所谓文学爱好者跟我以前一样为装逼,发表些漏洞百出的观点被怼了,我觉得没什么。他曾经把我说服了,所以我没意见。可能有的人比较执着,这纯粹看个人。大家都挺忙的,读文学也很快乐,我不想多费笔墨解释什么。(他人品非常好,了解经济不好或遇到困难的学员会尽可能帮助照拂一二,也会考虑到对方的自尊。只是从网上和视频中了解他,再发表评论,我觉得有失偏颇。人红是非多,我只是分享自己的看法,但任何在其人品上的质疑,我都会坚实反对)——学员橘子
周三顾直播风格幽默,金句迭出,颇有单口相声之风,但也因过于毒舌且把比较干货的内容做付费出售引发部分粉丝尤其是网文粉丝的不满,争议不断。以下是记者摘选的部分粉丝在互联网各平台发布的有关”周三顾暴躁教写作”这一自媒体账号的讨论。
客观的讲,周三顾先生是一个有才华的人。第一很年轻 ,第二是中国作家协会会员,第三有获奖作品。主观的讲,我是偶然刷到周先生的直播间的。那天他在现场改稿,我个人觉得改稿子本身是一件枯燥的事情,要改好稿子这件事本身也不容易。但那天我看到了直播结束。第一个感觉就是,“厉害”。因为改的好不好,明眼人都能看出来。第二他还能把改稿子变得有趣一点。这天我关注了周三顾教写作,也去看了他很多视频—— 知乎网友姚嘉lvy
周三顾很看重“语言”。认为我们读书时应该受到优秀的语言的熏陶。优秀的汉译西方文学很少,相比国学就更少。我们有现成丰富的国学,何必去读那屈指可数的优秀汉译西方文学呢?若是倒霉,读了水平不高的翻译家翻译的文章,被蹩脚的语言影响,那对我们,也是不利的。再看周三顾这人,他直率的性格确实招惹了许多人,他改稿有时确实会吹毛求疵,但同时他也帮助到了很多人,很少人会和他一样把文学语言的东西,写作的东西讲得这么通俗易懂。站在普通人的角度,我觉得他还是“功大于过”的——知乎网友周润东
周三顾的有些视频听起来不舒服,但这一点正是我很欣赏的地方,网上很多所谓短视频,其实就是奶头乐,哄人罢了。有人认认真真给你上课还得陪笑?就算陪笑,哄着你也听不下去。去掉情绪,你发现周对于文章的态度是这样的:讲逻辑,将语感,讲标点符号等等,讲的是专业。有点中学老师的感觉,但能力远超中学老师。有人说他贬低人,但你看他评价的文章,全是低级错误,别说闪光点了,正常人读都读不下去,他给你一点一点解剖,手把手地教,更像是父母教孩子写作业,细细体会吧——百度网友寻根345
周朝军(周三顾)说话很毒,这是事实,容易招黑。另外,周朝军很有才华,这批同龄作家里是顶级,没有之一。大部分喷他的人可能都没有啥文学素养,甚至根本不知道什么是文学。文学不是拿语文成绩说事,不是你语文老师教的那些应考知识——自称北师大在读博士的百度网友mb
年轻时爱写作,后因工作生活以及网络平台变迁等种种原因搁置了。我以为文学已经是遥远的记忆。偶然在抖音看到周三顾的改稿视频,其中非常纯粹的文学观点唤醒了心中的热情。我第一次想在写作上得到些专业意见。在我看来,作家有写作经验,但一般比较主观和自我中心,文学观带着强烈的个人色彩。专业编辑见多识广,有更广阔的视野和对文学较为全局的认知。很巧,周三顾既是专业作家,也是资深编辑,有得天独厚的条件。我看了些他的作品,对他的语言掌控力深感佩服。因此,没有犹豫,我报了名。周三顾如何教学?先给一份书单,很惊讶,自以为读书不少的我,对书单上大多数作品一无所知。以前受部分作家批评家影响,阅读集中于外国文学,在小说语言方面始终把握不好。在周三顾引导下,大量阅读当代中国优秀的中国作品,在语感方面的提升可谓立竿见影。对于求学的人,一份优质书单对学习效率的提升有多大作用,经历过的都懂。课程平均两周一次,其中有些调整。内容最初是问答,后来增加了构思发散、写作训练和优秀作品解析。因为学员程度不同,需求不同,也一直在摸索更好的上课形式。然后是看稿和提意见。这是我认为最有含金量的部分。周三顾会在看过作品后给出意见和改进方法。我的学习感受:首先,学习最重要的是即时反馈和刻意练习。能够得到有针对性的专业反馈,是最重要的。这也是写作路上可遇不可求的,太多文学爱好者因为得不到专业反馈,不知道努力方向而心灰意冷,倒在路上。因此,周三顾课程的价值在于提供即时专业的反馈,让人知道努力方向。再以针对性的阅读和系统的课程相辅佐,愿意学习的人应当能感受自己的进步。其次,文学这个事情,即便能教,也只能是一些点拨。有时只言片语,就能让人豁然开朗。以我自己为例,第一次提交稿件,是在看了他所有改稿视频后反复修改了自己的作品。收到的反馈是语言没问题但是缺少凝重感、韵律感和个人腔调,建议删减不必要的内容,斟酌必要的句子,尽可能写得精彩。此后,我的稿子都以此为标准,反复修改打磨,也带着学习的心态去注意其他作家的处理方式。阅读有了针对性,写作有了努力方向,短时间内语感便有了质的提升。有人对他有误解,觉得意见可能只有几句话,但写作很大程度靠悟性,教学其实是点拨,有时候几句话就够了。可能有人得到的意见是多阅读,这不是懈怠,你可能真的需要多阅读。期望逐字逐句手把手指导的人,希望从开头到结尾一段一段教的人,是对文学缺乏基本理解的人,阅读是最快的进步方法。我如何看待周三顾这个人:聪明,有个性,有才华,少年成名,难免就锋芒毕露,高调且少城府。他在许多事情上观点固执,不容置疑,但他往往也是对的。这些都是他可能得罪人的原因。但是,他对待学生态度是诚恳的,也是倾囊相授的。他甚至因为严格的监督而与部分学员不太愉快,这是他个性所致。但有志于创作的人,要关注自己想要什么。一个有水平且严格的老师,比一个让我们舒服的朋友更符合我们的需求。至于其他争论,我不感兴趣。人的时间精力有限,我只能关注对我比较重要的事情。如果你觉得周三顾水平不行,就拿出让我信服的作品,让我觉得你的意见值得探讨。否则我不会有好话回你。觉得他能收到学员是因为贬低了网文的,祝你幸福,因为上帝公平,幸福感是给头脑缺陷者最好的安慰——周三顾某学员
举贤不避亲,作为学员来回答一下。
周三顾老师脾气暴,但那只是在直播间,课上的他很温柔。他也绝不是欺软怕硬的人,只要是文章写得差,无论是网文写手、职业作家还是学员,他都会直言不讳地点出,不讲虚与委蛇的客套话。这种“暴”又何尝不是一种真诚呢?批评他的文章,可姑且认为是审美不同,但是有些黑粉随意造谣别人,实在是恶毒。说点让我感动的,他对学员不仅是利益关系,还有一种情怀,他数次感叹如果我们能做出一番成就他该有多自豪,也时常关心学员的心理、生理和家庭状况。我知道周老师的行事作风一定有人看不惯,但是我作为和他相对亲近的人敢拍着胸脯发誓,他绝对是个可爱的人——周三顾某学员
作为周三顾的收费学员,我没空去理会网络上的是非,下班后,我们要读周老师列的长长的书单,要反复听他给我们上课的录音,一节课长的四五个小时,短的也有一个多小时。受到启发后还要定期交作业,他会单独电话指导。这是我们交钱学习的目的,真的没功夫看闲人打嘴仗。真正想学写作的人,不会黑周三顾。虽然每次我们也被他骂很惨,特别是抽查学习成果的时候,有时候会胆战心惊,玻璃心会碎一地。作为一个业余写作者,我先后跟过好几个中作协会员 ,大学教授学习写作。后来转投到周三顾门下,主要还是看中他的教学方法。以前的老师从来不催我交作业,我就一懒癌晚期,不催我,我一年都写不出一篇像样的作品。周三顾是个狠人,每周列书单,限时看完以后还要抽查检查,有点像我初三时候的班主任 ,上课一点名,学员们瑟瑟发抖。他常说你是交了钱来学习的,我替你心疼钱才狠狠地监督你。如果他没有责任心,收了钱他也可以不用催,爱学的学,不学拉倒。我一直相信那句话“严师出高徒”。周三顾还年轻,为人不够圆滑 ,心直口快得罪了不少人,特别是在直播间改稿的时候 ,有的人当众被批下不来台,心中就生了怨恨,耿耿于怀想踩他一下出出气,也可以理解。不明真相的网友有的可能会被带偏,真心想学写作的人,只要去看看周三顾的视频改稿 就知道真相了,他的功力摆在那儿,别人掩盖不了也偷不走。人无完人,瑕不掩瑜。真理总是掌握在少数人的手里——周三顾某学员
我曾自诩文学爱好者,只为用这个标签装逼,满足自身的虚荣心和自卑所需的安全感。我啃着自己并不理解的经典大头部,一边受着阅读文学的成就感,一边听着身边人对我的惊叹。周老师给我很大的帮助,在于他帮我建立了一个系统、独特的文学分析视角,以一个作家的思维去观察语言、素材和结构,不拘泥于形而上的文艺理论。我原先报课也只是为了离文学更近一些,后来竟也真正爱上了文学,爱上了写作。阅读所得出的结论慢慢契合我学到的观点,我觉得很受用。比方说标点符号的停顿语气,这点在本科现代汉语教材中有介绍,但很浅薄,他从实操中总结出更普适性规律,强调了停顿的语感是如何影响代入感的种种,颇有术与道的意味。上课时一般较严肃,周老师先请学生发表各自看法,再逐一分析评论,以专业作家的视角给出结论。之前听刘志钊《物质生活》的课,周老师从情感逻辑的角度解释了这个作品的受众会很局限——写作者不能不考虑读者因素。文艺理论中,有隐含读者的说法,即作家创作时预设的接受对象。周老师则更多关注分析接受对象,反向补足作品的缺陷。这对非专业文学爱好者及写作新人十分友好。他会经常督促学生的阅读内容,经常强调花钱学习是为自己,应该努力学习,而不是天天偷懒不读书。我个人比较懒,经这样一催竟真慢慢养成了每日坚持长时间阅读的习惯。
此外。他的能力自然也没什么好说的,对他的争议主要集中在性格和人品。性格千人千面,看法各异,我觉得他为人很善良大方,没什么城府的感觉,有事直接说,坦率真诚,看着不喜欢就直接批评。很多所谓文学爱好者跟我以前一样为装逼,发表些漏洞百出的观点被怼了,我觉得没什么。他曾经把我说服了,所以我没意见。可能有的人比较执着,这纯粹看个人。大家都挺忙的,读文学也很快乐,我不想多费笔墨解释什么。(他人品非常好,了解经济不好或遇到困难的学员会尽可能帮助照拂一二,也会考虑到对方的自尊。只是从网上和视频中了解他,再发表评论,我觉得有失偏颇。人红是非多,我只是分享自己的看法,但任何在其人品上的质疑,我都会坚实反对)——学员橘子
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