教师节前，各大媒体刊登了教育部发布的几则新闻：

一是教师工资已由上世纪80年代之前在国民经济各行业排名倒数后三位，提升到目前在全国19大行业排名第7位；

二是教育部为今年教师节又送上了“涨工资、加编制、添补助”的大礼包；

三是为感念师恩，礼敬教师，教育部号召全国各地在教师节当晚8点到9点，都要在地标性建筑、公共交通等设施上为教师亮灯。读罢新闻，我心潮澎湃，思绪万千。

古人云：“师者，传道、授业、解惑也”。教师，自古以来就承担着教育后代、培养人才的重任。但由于种种原因，教师的地位待遇往往与其任务不相匹配，甚至大相径庭。“家有三斗粮，不当孩子王”，“教书穷”、“穷教书”是解放前教书先生的写照。

尤其在国民党统治时期战争不断，物价飞涨，教师生活颠沛流离、苦不堪言。解放后,教师享受国家干部待遇，实行二十七级工资制，待遇有了改善。

但由于国家底子薄、人口多、生产力水平低下，教师的地位待遇总体还是不高。特别在“知识越多越反动”的“文革”时期，受极“左”思想的影响，教师不仅待没有提高，而且尊严受损，被列为“臭老九”，有的还经历了许多不公平的遭遇。上世纪九十年代后，随着改革开放的深入、国民经济的不断壮大，教师待遇才逐年见涨，社会地位才日益提升。

我是上世纪八十年代初的师范毕业生，有过几年教书育人的亲身经历，深知中小学教师的甘苦。我清楚的记得，刚参加工作时，试用期月工资仅为二十九块五，转正后才三十三块五，除了每月有两块五的粮补外，没有其他任何收入。工资晋升分指标，每两年只有极少数人（不超过十分之一）有晋升的机会，而且加一级工资才六、七块钱，那时所有中小学教师没评职称，没有奖金，经济收入十分微薄。

计划经济时代，商品定量凭票供应，且价格昂贵。干部却有特批特供，售货员也享有优惠优价，而教师没有。教师若要买块手表或买辆自行车，除了要花近半年的工资外，还要托人弄指标。我的老校长，是当地资深名人，任职期间，一心想关心学校教职员工的身体健康和改善职工生活，找食品站（屠宰厂）负责人说：我们的老师很辛苦，每天要吃很多粉笔灰，请食品站每月免票卖给学校几斤猪血，让老师们除除粉尘，直到他退休前也没有实现这个小小的愿望。

一度时期，老师岗位无人问津，原因主要就是教师清苦常被人瞧不起。那时贬低教师的事无处不在，抵毁老师的事无时不有。我曾听到有人调侃老师：“教授，教授，越教越瘦” ，“老师很计较，单位加餐剩下几个芋包子，不够分时，还用筷子夹开平分”等等。那时老师经济收入低，社会地位低也不高，最突出表现是青年教师找对象难。

尚且不说找有工作的对象，就连仅有城镇户口、没固定工作的女孩子也不愿意嫁给教书的老师！我一些做老师的同学和同事，虽然是青年才俊，恋爱却屡屡不顺，最终只好找个农村户口的女孩草草成婚，过着既教书又耕田的生活。

1987年，我有幸改行从政，调县委机关工作，是件令人羡慕的事。就在我离开教育战线不久，中小学教师开始评职称、提工资。第三个教师节教育主管部门提出了：“要使教师成为太阳底下最光辉的职业”，口号内容与实际情况相差甚远，曾遭不少人非议。而如今却变成了现实。

一个同学告诉我，早在十年前就晋升了中高五档，每月工资比我这个任职近十五年的正科级公务员高出两千多元，比正县级公务员每月也高出一百多元。去年调资后，国家又增加了乡村补贴等，教师的收入比公务员又增加了不少。

教师待遇的提高，不仅体现在工资收入上，而且还体现在社会地位上。进入新世纪，教师参政议政等各项权益得到了充分保障。十八大以来，随着国家“尊重知识，尊重人才”政策的贯彻落实，全社会尊师重教风气日益浓厚，教师的社会地位得到显著提高。

是一位退休的老校长给我讲述了一个真实故事：几年前，他在北京治病住院，与一位京城厅局级老干部同住一个病房。这个老干部住院期间，门前冷落车马稀，除亲戚外，几乎没有什么人来探望他。

而来探望老校长的人车水马龙，整个病房暖意融融。老干部心里纳闷：莫非这个病友曾担任过高级别（超过他）的领导？当时因为彼此不了解，老干部把话一直放在心上，在彼此熟悉后，老干部直言不讳地问老校长是什么级别的领导？老校长告诉他，自己不是什么级别的领导，只担任过山区县农村初中的校长，前来探望的都是些在京城工作或经商的学生。老干部听后羡慕不已，感慨地说道：还是当老师好！

是啊，教师是人类灵魂的工程师，是教书育人、培养人才的专家巨匠，是国家强盛、民族兴旺的奠基人。他们三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。捧着一颗心来，不带走半根草去。年复一年，如春蚕，辛勤耕耘；似蜡烛，默默奉献。应该说，对教师待遇的提高、地位的提升、尊严的重塑，无论怎么努力，都不为过！

可喜的是，如今的教师大多有房有车，经济宽绰。刚加入教师队伍的老师，政府也会安排周转或公租房，生活质量普遍提高；大家工作顺心安逸，热情高涨，信心满满；教师队伍朝气蓬勃，充满活力。教师已成为受人尊重、令人向往的职业。这是社会进步的标志，是国家强盛的象征，是民族希望的体现！

兴奋之余，我仿佛看到：举国上下点亮了教师的心灯，全体教师的智慧与力量相继迸发，一个“优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现”的良好局面正迅速形成！